ОСМЫСЛЕННОЕ взаимодействие с музыкальным инструментом

Схема 3. Навыки необходимые для осуществления исполнительского процесса.

01Прежде всего, важно иметь навыки, позволяющие формировать представления, обеспечивающие точность воспроизведения текста.

02После этого на основе полученных ощущений движений и звука отбираются и формируются средства выразительности.

03Далее на основе прозвучавших интонаций и сложившихся звуковых образов и картин возникают те или иные переживания, которые откладываются в памяти исполнителя в виде синхронизированных двигательно-слуховых (осязательно-звуковых) представлений и образов.

04После этого при повторном воспроизведении формируется навык самоконтроля и самооценки результата действий. Он полностью основывается на сложившихся критериях в виде осязательно-звуковых представлений.