Персональный сайт Степанова Николая Ивановича
 

Персональный сайт Степанова Н.И.

ПРИВЕТСТВУЕМ!Создана уникальная методическая модель исполнительского мастерства музыканта. Она позволяет исключить из исполнительского процесса многочисленные противоречия, которые лишают музыкантов-исполнителей (дирижеров, пианистов, струнников, духовиков, исполнителей на народных инструментах и др.) возможности достичь вершин исполнительского искусства.

Изучив модель, Вы увидите разрешение противоречий в координации игровых движений, направленности внимания - внешнего и внутреннего (от чего полностью зависит работа памяти), эмоций, самоконтроля, условий целесообразности КВЭСЦ - основных препятствий на пути к мастерству, которое интуитивно обошли лишь редкие выдающиеся музыканты-исполнители.

Модель мастерства музыканта-исполнителя

Главным условием для решения проблем с этими противоречиями является послушный игровой аппарат, который одновременно и чувствительный, и активный, и экономичный !

Следуя схемам модели исполнительского мастерства, Вы получите ключ, который откроет Вам путь к высшему уровню профессионализма. Его нам в виде закономерностей дала эволюция человека, но большинство из нас этого не заметили.

Данные нам Природой они должны быть поняты и соблюдаемы всеми, кто связан с манипуляциями рук, в том числе музыкантами-исполнителями.

Не обратили должного внимания на новый уровень понимания искусства игры на музыкальных инструментах как системы действий музыканта в границах закономерностей и представители научного сообщества.

Добытые научные знания о законах самоуправления руками при извлечении звуков до сих пор не стали достоянием широкого круга музыкантов.

 

Далее рассмотрим суть музыкально-исполнительских проблем подробнее...

Заказать книгу

Оправьте свой номер телефона. Мы свяжемся с Вами в самое ближайшее время.

Заказать книгу

Спасибо за заказ!

Основные схемы модели

Схема 1. Обучение

Обучение музыкально-исполнительским действиям.

Схема 2. Сознание

Обученный учащийся-музыкант и его сознание (мышление).

Схема 3. Навыки

ОСМЫСЛЕННОЕ взаимодействие с музыкальным инструментом.

Схема 4. Игровой аппарат

Чувствительность. Активность. Экономичность.

Схема 5. Взятие

Операция по извлечению художественно-выразительных звуков.